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在分析高职英语教学现状的基础上,结合高职学生学习情况,探索高职英语混元教学模式改革的可行性和实践性。在课程标准与教学实践上倡导把语言作为一种技能进行强化练习,通过人机互动、自主学习、课堂口语的训练,使学生告别＂哑巴＂英语,提高口语交流水平,促进高职学生的英语教学从知识型教学向技能型教学转变。
高职英语混元教学模式的探索
【摘 要】
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在分析高职英语教学现状的基础上,结合高职学生学习情况,探索高职英语混元教学模式改革的可行性和实践性。在课程标准与教学实践上倡导把语言作为一种技能进行强化练习,通过
【机 构】
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宁波职业技术学院
【出 处】
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淮海工学院学报(社会科学版)
【发表日期】
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2010年12期
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