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微课在高中地理教学中的案例研究--以“昼夜长短的变化”为例
微课在高中地理教学中的案例研究--以“昼夜长短的变化”为例
来源 :环球人文地理 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yhcguopdf
【摘 要】
:
随着教育教学改革的深入,微课作为一种新的教学模式正在迅速发展并成熟起来,本文主要研究了微课在高中地理教学中的应用问题。并以课本“昼夜长短的变化”一节为例,通过访谈结果
【作 者】
:
乔建军
【机 构】
:
西安市长安区第四中学,陕西 西安,710000
【出 处】
:
环球人文地理
【发表日期】
:
2016年4期
【关键词】
:
微课
高中地理
案例研究
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随着教育教学改革的深入,微课作为一种新的教学模式正在迅速发展并成熟起来,本文主要研究了微课在高中地理教学中的应用问题。并以课本“昼夜长短的变化”一节为例,通过访谈结果可以知道,合理应用微课可以大大激发学生的学习兴趣,提高学习效率,并激发学生学习的主动性。
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