阅读是人成长过程中必不可少的情感诉求,人们通过阅读书籍来了解外面的世界,了解人事的变化,在满足精神需求的同时增长知识、提高能力,丰富自己的情感、充实自己的生活,是一种非常有益的放松形式.然而,并不是所有书籍都适合阅读.书籍作品好坏掺杂,阅读经典的、好的书籍可以使人心情愉悦,在书籍中畅游时既能开阔眼界,又能触动心灵,使精神得以升华.而如果阅读了哗众取宠、粗制滥造的书籍,不仅浪费时间,还荼毒心灵,百害而无益.因此在读书时要对书籍有所取舍,尤其是小学生,在阅读课外书籍时更要慎重选择.小学生由于年龄和经验的限制,缺少对社会的认知和判断能力,在阅读时难以对书籍做出正确选择,往往会阅读一些与年龄阶段不相适应的书籍.作为小学生成长道路上的引路人,教学工作者应在教学课堂上对其进行正确的阅读指导,而语文课相较其他学科有着天然的优势,是有效帮助小学生展开良好课外阅读的最佳途径.