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发挥学科特点,在听听、唱唱、跳跳、奏奏中使学生接受音乐教育:利用情感的作用,用音乐打动学生心灵,培养学生高尚情操;激发学生学习音乐的兴趣,开发学生的智力,培养学生的想象力、创造力.
素质教育与寓教于乐
【摘 要】
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发挥学科特点,在听听、唱唱、跳跳、奏奏中使学生接受音乐教育:利用情感的作用,用音乐打动学生心灵,培养学生高尚情操;激发学生学习音乐的兴趣,开发学生的智力,培养学生的想
【机 构】
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济宁市第五中学
【出 处】
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济宁师范专科学校学报
【发表日期】
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2004年3期
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