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随着学生年龄的增长，知识越来越深。特别 是高中物理需要学生有很强的逻辑思维能力，于是高中物 理成了非常难教的一门课程。但是面对高考的分值，又必 须把学生教会，怎样在课堂教学的主阵地上上好物理课就 成了一个难题。课堂教学中教师要注重情境的引入，教师 要正视学生的认知水平，不要把学生想得太高，要注重基 础知识的扎实性，要抓住一些有趣的实验来激发学生的学 习兴趣。课堂教学作为学生学习的主阵地，一定要认真研 究教材和教学方法，把学生的性格特点与学科知识相结合， 有针对性的进行训练。