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<正>从楚辞《天问》到童谣童诗,从神话传说到探月工程,六年级学生诵读着童谣童诗,创编与阅读同堂同时展开……《童年的月亮爬上来》(以下简称《童年的月亮》)异质纷呈,每一种异质都值得说道,本文试图谈论的是这堂课教学内容的合宜
语文的文化 儿童的文化——《童年的月亮爬上来》教学内容评析
【摘 要】
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<正>从楚辞《天问》到童谣童诗,从神话传说到探月工程,六年级学生诵读着童谣童诗,创编与阅读同堂同时展开……《童年的月亮爬上来》(以下简称《童年的月亮》)异质纷呈,每一种
【机 构】
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上海市华东师范大学课程与教学系,
【出 处】
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语文教学通讯
【发表日期】
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2008年13期
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