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在语文教学中要重视学生的朗读指导，诵读是培养语感，积累语言的重要途径。教师在教学过程中首先要改变思维，重视诵读，并要有目的地做好朗诵指导，提高效率，注意文学作品形象的载体运用，讲究多种评价方法的运用，让语文课堂活起来。
语文诵读教学探讨
【摘 要】
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在语文教学中要重视学生的朗读指导，诵读是培养语感，积累语言的重要途径。教师在教学过程中首先要改变思维，重视诵读，并要有目的地做好朗诵指导，提高效率，注意文学作品形象的载体运
【机 构】
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宁波市鄞州区集士港镇中学
【出 处】
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宁波教育学院学报
【发表日期】
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2013年1期
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