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本文从职业中学的班级管理现状出发,探究了职业中学学生的心理特点,提出用NLP式接纳法进行班级管理,达到培养有创新意识和责任心接班人的人才培养目标。
浅谈NLP式接纳在职业中学班级管理中的运用
【摘 要】
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本文从职业中学的班级管理现状出发,探究了职业中学学生的心理特点,提出用NLP式接纳法进行班级管理,达到培养有创新意识和责任心接班人的人才培养目标。
【机 构】
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广州市机电高级技工学校 广东广州510288;
【出 处】
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读与写(教育教学刊)
【发表日期】
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2008年05期
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