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在轰轰烈烈的全民阅读浪潮下,孩子们也拿起了书本.但是,热闹的外表并不能掩盖令人担忧的阅读现状:因为缺乏必要的指导,孩子们的阅读无计划无目的,大多采用通读、即时阅读的方式,没有养成读书笔记的习惯,于是我们的阅读就变成了“伪阅读”“浅阅读”.要想真正促进学生的课外阅读,我们应该解决“怎么读”的问题.