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高职高专英语口语教学中存在学生口语基础薄弱,自主学习意识差,口语教学学时少等问题。将＂微课＂引进到高职高专英语口语教学中,以微视频为主题,可将本土化的英语对话情景剧及该话题对话中可能涉及生词、常用句型以更加直观、动态地展现给学生。通过调查引入微课前后学生学习态度和口语测试成绩对比,结果表明微课引入口语教学更能调动学生的学习积极性和主动性,可优化＂学生的主体性和教师的主导性教学＂的教学结构,并最终提高学生们的英语口语水平。