【摘 要】
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现阶段的小学语文教学,传统方法的应用,并不能得到理想的成绩,而且距离家长的诉求较远,此种情况下,很容易导致小学语文教学的效率、质量不断下降,对小学生的自身进步,产生了
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现阶段的小学语文教学,传统方法的应用,并不能得到理想的成绩,而且距离家长的诉求较远,此种情况下,很容易导致小学语文教学的效率、质量不断下降,对小学生的自身进步,产生了很大的阻碍现象.情境教学的应用,可以与小学语文教学的很多内容相互结合,在创设的过程中,提高了学生的学习兴趣,引导小学生从被动学习有效地转变为主动学习,为将来的知识能力进步奠定坚实的基础.
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