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分析了课程理论中影响比较大的过程模式产生的背景、其哲学和心理学基础、特点以及优缺点.用以对护理专业课程改革提供参考.
护理教育改革中对过程模式的分析与思考
【摘 要】
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分析了课程理论中影响比较大的过程模式产生的背景、其哲学和心理学基础、特点以及优缺点.用以对护理专业课程改革提供参考.
【机 构】
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中国协和医科大学护理学院
【出 处】
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南方护理学报
【发表日期】
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2003年2期
【基金项目】
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教育部科学技术研究项目
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