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在当前社会的发展过程中，我国的基础教育改革在不断的推进，尤其是对于当前的高中生物新课程标准的不断推进给高中生物教学的相关教师提出了更高、更好的要求，这就需要当前的高中生物教师积极的转变当前的教育方法与教育思想，积极的创新出相关的高效的教学模式，并且在教学过程中积极的调动学生学习的兴趣。学习兴趣提高的同时，也需要培养学生的自主学习的能力与相关的创新精神，只有这样才可以改变当前高中生物教学课堂死气沉沉的局面，从而使得当前高中生物课堂呈现一种生机勃勃的现象。所以本文就是简单的探讨一下，在当前高中生物教学过程中如