【摘 要】
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诺丁斯的关怀道德教育理论为当前高职高专资助育人工作研究指出了新方向。结合其理论,本文以四川中医药高等专科学校为例,通过分析该校资助育人工作现状和缺失关怀的主要表现
【基金项目】
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四川中医药高等专科学校2017年校级一般课题《关怀道德教育理论下的高职高专资助育人工作研究——以我校为例》,项目编号:17SHYB04
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诺丁斯的关怀道德教育理论为当前高职高专资助育人工作研究指出了新方向。结合其理论,本文以四川中医药高等专科学校为例,通过分析该校资助育人工作现状和缺失关怀的主要表现,提出将关怀道德教育纳入高职高专资助育人工作中。在完成常规资助任务的同时,还必须从营造充满关怀的资助育人氛围、构建关怀性师生关系、培养贫困生的关怀素养几方面出发,对贫困学生的学业、思想、心理、人格、品德和能力等真实需求予以应有的关怀,从而促进他们全面发展、健康成长。
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