【摘 要】
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少儿绘画多用他们最本真的绘画语言自由自在的呈现不可思的世界。随心所欲表达情绪,而这种没有“束缚”的想象的再现正是儿童绘画作品的生命所在,保护和发展学生这种“原始”
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少儿绘画多用他们最本真的绘画语言自由自在的呈现不可思的世界。随心所欲表达情绪,而这种没有“束缚”的想象的再现正是儿童绘画作品的生命所在,保护和发展学生这种“原始”的想象力和表现力,美术教学活动成为培养学生创造能力的基本保证。激发兴趣是为了启发思维,启发思维是为了实现创造,学生在课堂学习中是一个喜欢创造,学会创造和实现创造的过程,当学生在这—过程中感受到快乐,体验到成功,那么创造之美也就得以实现了。
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