【摘 要】
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目的:研究分析在“9+3”护理教学中应用CBL教学模式联合模拟培训的效果.方法:选取2017年6月至2018年6月我院护理学专业在某实习医院手术室实习的护生112名,按照不同的实习时
【机 构】
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安阳职业技术学院,河南 安阳,455000
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目的:研究分析在“9+3”护理教学中应用CBL教学模式联合模拟培训的效果.方法:选取2017年6月至2018年6月我院护理学专业在某实习医院手术室实习的护生112名,按照不同的实习时间将护生分为对照组与研究组,对照组只应用“9+3”护理教学,研究组在对照组的基础上联合应用CBL教学与模拟培训,比较两组护生的实习效果.结果:两组护生实习后的理论成绩、操作成绩、配合能力、风险意识、沟通能力、仪器熟练度比较,均有显著差异(P<0.05).结论:在“9+3”护理教学中应用CBL教学与模拟培训,能够提高手术室护生的临床综合能力,
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