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大学生数学焦虑产生因素的非参数统计分析
大学生数学焦虑产生因素的非参数统计分析
来源 :重庆理工大学学报(自然科学) | 被引量 : 0次 | 上传用户:jiangguoliang
【摘 要】
:
采用非参数统计方法中的Wilconxon秩和检验、Friedman检验、Mann-Whitney U检验对大学生数学焦虑的5个主要影响因素进行了定量分析与评价,获得了数学焦虑产生因素的相关非参
【作 者】
:
范大付
李春红
【机 构】
:
广西大学数学与信息科学学院,百色学院数学与计算机信息工程系
【出 处】
:
重庆理工大学学报(自然科学)
【发表日期】
:
2012年07期
【关键词】
:
非参数
数学焦虑
学习负效应
【基金项目】
:
国家自然科学基金资助项目(11061002)
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采用非参数统计方法中的Wilconxon秩和检验、Friedman检验、Mann-Whitney U检验对大学生数学焦虑的5个主要影响因素进行了定量分析与评价,获得了数学焦虑产生因素的相关非参数统计结果,为解决数学焦虑所带来的学习负效应提供参考。
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