【摘 要】
:
目的:本文旨在探究慢性阻塞性肺疾病患者的肺康复护理的临床价值.方法:选择我院于2017年6月至2018年5月期间所收治的130例慢性阻塞性肺疾病患者作为研究对象,将其随机分为对
【机 构】
:
新疆喀什地区第一人民医院 新疆 喀什 844000
论文部分内容阅读
目的:本文旨在探究慢性阻塞性肺疾病患者的肺康复护理的临床价值.方法:选择我院于2017年6月至2018年5月期间所收治的130例慢性阻塞性肺疾病患者作为研究对象,将其随机分为对照组和试验组两组,每组有患者65例,给予对照组患者常规护理措施,给予试验组患者常规护理联合肺康复护理,对两组患者的恢复效果进行对比.结果:试验组在2周康复护理干预后肺功能改善的情况,显著地优于对照组,两组之间的比较差异有统计学意义(P<0.05).结论:慢性阻塞性肺疾病患者的肺康复护理的临床措施应用价值较为明显,值得推广和应用.
其他文献
小学一年级语文教学以基础的字词教学为重点,很容易陷入机械、枯燥的识记中,使孩子们丧失学习的兴趣与积极性,将识字变为一种沉重的负担。因此,在日常教学中,如何使课堂更生动、活泼,激发孩子们对识字认字的热情,是我一直思考与努力的方向。《说文解字》提到,汉字的创造有象形、会意、指示、形声、假借、转注六种方法,其中象形、会意、形声是最常用的三种,也是低年级孩子接触较多、易于理解的。针对这三类字不同的造字方法
阅读是语文课程中极其重要的学习内容,一般意义上的阅读是搜集处理信息,认识世界,发展思维,获得审美体验的重要途径,语文阅读也应这样理解。阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。阅读是一个读者与文体相互作用、构建意义的动态过程。《语文课程标准》关于写作的总目标是:“能具体明确,文从字顺地表述自己的意思。能根据日常生活需要,运用常见的表达方式写作。”阅读与作文的关系是相辅相成的,“读”是基础,“写”是
党的十二届三中全会通过了《关于经济体制改革的决定》,以城市为重点的经济体制改革全面展开,五讲四美三热爱活动(以下简称“五四三” 活动)做为精神文明建设的主要内容,如何
在数字经济的不断渗透下,以区块链为代表的新一代信息技术正加速向实体经济融合渗透,并催生发展新动能、释放发展新活力.7月14日,人民网正式发布《中国移动互联网发展报告(20
WebQuest以建构主义为理论基础,是一种以学生为中心,注重学习过程的教学方式.WebQuest引入到数学教学中,能丰富数学课堂教学模式,提升教师的现代化教学水平,提高学生学习数学
摘 要: 本文介绍了数论中的同余理论在仿射加密中的应用。首先说明了字母与整数的对应,其次介绍了凯撒密码这一简单的加密方法,再次利用同余理论分析了通过明文中字母出现的频率与英文字母本身出现的频率的对应关系,介绍了对明文加密及对密文解密的方法,体现了数论的应用价值。 关键词: 明文 密文 仿射加密 同余理论 在当今社会,信息无处不在。在一些情况下,传递信息的人希望他的信息只被特定的接收者知道要说明
目的 分析研究人文关怀用于妇科恶性肿瘤患者中的效果.方法 选取2018年02月~2020年02月我院接收的90例妇科恶性肿瘤患者,按随机数字表法划分为观察组(人文关怀护理)与对照组(
数列是中学数学的一项重要内容,它不仅有着广泛的实际应用,而且是对学生进行计算、推理等基本训练、综合训练的重要题材和进一步学习高等数学的基础知识.下面就对数列的常用解题方法做小结. (1)求证:A是等比数列; (2)若A同时又是等差数列,这时b为何值? 这是直接考查等差数列、等比数列的定义的题目. ∴数列A是等比数列. 例2:一个数的通项公式是项数n的一次函数,且这个数的第2项是1,第5项
摘 要: 数学课堂教学是学生进行数学思维的主阵地,在高中数学课堂教学中如何培养学生的创新意识、创新精神和创新能力,提高学生的素质,塑造学生创造性的人格是当前高中数学教育亟待解决的问题.作者谈谈数学教学中培养学生创造性思维能力的做法. 关键词: 高中数学课堂教学 创新思维能力 培养策略 苏霍姆林斯基说:“在学生的脑力劳动中,摆在第一位的不是背书,也不是记住别人的思想,而是让学生积极思维.”新课标
目的探讨内镜下黏膜剥离术在早期直肠癌和癌前病变治疗中的应用效果。方法选取2015年6月至2016年12月间中山市黄圃人民医院收治的120例早期直肠癌及癌前病变患者为研究对象,