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在知识经济社会中,中学语文课堂教学已日益暴露出惰性和保守性,它将难以应付知识经济社会瞬息万变的知识拓宽和知识急剧增长的趋势.因此,在中学语文课堂教学中如何培养学生的创新意识、创新能力已成为教学研究的重要课题.在这一背景下,本文拟对在课堂教学中通过自主质疑、营造想像环境、提高交互性,培养学生的创新能力等进行分析.