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【摘要】 高中数学新课程标准要求教师要发挥“引路者”的作用,努力提升高中数学教学的有效性,指导
提升高中数学教学有效性
【摘 要】
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【摘要】 高中数学新课程标准要求教师要发挥“引路者”的作用,努力提升高中数学教学的有效性,指导培养学生的数学能力,使学生学有价值的数学,获得必要的数学. 本文在分析有效教学内涵与标准的基础上,提出了提升高中数学教学有效性的策略. 【关键词】 高中数学 教学 有效性 提升 0. 引言 随着课程改革的大力推进,有效教学受到越来越多的关注. 有效教学是教学过程有规律有效果有效益有效率的教学.
【出 处】
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数学学习与研究·教研版
【发表日期】
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2008年8期
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