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"四段教学"模式是一种初中化学"学生实验"课模式.其中包括:启动课堂、学生实验、完善实验、实践延伸四个阶段.启动课堂包括:身心放松、实验准备(知识准备、学生分工、用品清点)、认定目标三个环节;学生实验包括:实验指导(习惯指导、要点指导)、学生实验两个环节;完善实验包括:反省实验、补救提高两个环节;实践延伸包括:推荐作业、实验延伸两个环节."四段教学"模式体现了和谐教学、目标教学的精神,注重结合农村化学实验课条件和化学实验课特点,是一种新的尝试和探