【摘 要】
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教学活动正是“静态预设”在课堂中“动态生成”的过程。教学预设就是教师的教学设计,反映教师的教。它需要教师的再加工,课堂才能焕发勃勃生机,显现真正的活力。对学生而言,
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教学活动正是“静态预设”在课堂中“动态生成”的过程。教学预设就是教师的教学设计,反映教师的教。它需要教师的再加工,课堂才能焕发勃勃生机,显现真正的活力。对学生而言,即需要预设性发展,也需要生成性发展,它是个性的张扬,心灵的共鸣,思维的共振。
The teaching activity is just the process of “static presetting” in class “dynamically generated”. Teaching default is the teacher’s instructional design, reflecting the teacher’s teaching. It requires the reprocessing of teachers, the classroom can be full of vitality, showing real vitality. For students, which requires the development of the pre-set, also need to generate sexual development, it is the publicity of personality, soul resonance, thinking resonance.
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