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随着教育改革的不断深入，在“双减”政策背景下，作业的优化是非常重要的。数学是初中教育体系中非常重要的组成部分，在传统初中数学作业设计中，作业总量较多且形式较为单一，学生很难通过作业真正加强自身学习能力。本文就“双减”背景下初中数学单元作业设计进行研究并提出策略性建议，以推动学科教育的发展。
“双减”背景下初中数学单元作业设计的策略
【摘 要】
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随着教育改革的不断深入，在“双减”政策背景下，作业的优化是非常重要的。数学是初中教育体系中非常重要的组成部分，在传统初中数学作业设计中，作业总量较多且形式较为单一，学生很难通过作业真正加强自身学习能力。本文就“双减”背景下初中数学单元作业设计进行研究并提出策略性建议，以推动学科教育的发展。
【机 构】
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文理导航(中旬)
【出 处】
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文理导航(中旬)
【发表日期】
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2023年11期
【基金项目】
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福州市2022年度教育科学规划立项课题《“双减”背景下指向学科核心素养的大单元作业设计》的研究成果,课题立项号：FZ2022ZX058； 福建省教育科学“十四五”规划2022年度课题《“双减”背景下初中数学单元作业设计研究》的研究成果,课题编号：FJJKZX22-042)；
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