双语教学如何让国际交换生融入中国高校——以重庆邮电大学移通学院德国交换生为例

来源 :课堂内外:教师版(中等教育) | 被引量 : 0次 | 上传用户:fuyao698
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文以分析德国交换生在重庆邮电大学移通学院学习所面临的问题,并建立双语教学模式、积累双语课堂教学经验及优化双语课外应用实践,指出双语教学模式在应对国际交换生的教学实践过程中出现的问题并提出解决方案。总结双语课堂教学环节及双语课外实践环节相结合的形式,使双语教学模式在专业教育中可以具体实施。
其他文献
由于江苏省大部分石油勘探井设在村庄农田中,给当地土壤环境及生态系统带来压力,结合实际探讨了石油勘探过程中的土壤环境保护措施,针对现状土壤环境保障、源头防控、过程防
<正> 何谓诗歌“理趣”呢?简言之,就是诗歌说理而有趣,即既饱含哲理,又富于形象,它是诗歌通过生动的艺术形象和独特的抒情手段表达精警的哲理而形成的美学特征。中国的诗歌传
随着我国教育教学事业的不断深化改革,为高中教育也提出了更高的要求。本文基于以高中化学为例,对高中待进生的转化问题进行探讨,旨在为加快我国高中教育改革提供一定的理论
高中历史与其他学科相比具有明显的不同之处,它是关于各国历史的研究,因此历史教学就必然会涉及许多史料实证。史料实证有利于加深我们对历史事实、历史文化的了解,从而客观地去评价历史。作为一名高中历史教师,我们应当以培养高中生的史料实证素养为基本内容,认真研究如何在教学中培养学生的史料实证素养,促进学生的全面发展。  一、高中生史料实证素养培养的必要性和原则  1.高中生史料实证素养培养的必要性。  笔者
执笔行文是写作的重要过程。它是以书面言语的面目出现的。现代写作学不仅要研究语言规律,使写作主体运用语言时能够知道“规矩”和“方圆”,而且要研究书面言语的生成规律,
刚送走一个毕业班,开学初又新接了一个毕业班。这个班级和我原来的班级有所不同:1、人数之多,多我原来班级人数的百分之五十。2、老师们最关心的成绩,教过两个单元后,对第二
以秋茄的幼叶为外植体试验研究了黑暗条件下不同激素配比对愈伤组织形成的影响,包括筛选愈伤组织形成的最佳激素配比;用0.2%升汞溶液在不同消毒时间对消毒效果的影响;明确秋
阜阳师范学院图书馆现馆藏书26万余册,工作人员34人,馆舍面积达1200m~2。本文的目的是通过对我馆目前藏书布局现状的分析、评价,试图找出一种更适合我馆的藏书布局模式,以充
政党执政资源是指能够为政党实现政治目标提供有效支持的各种物质和非物质要素的总和。其内容是相互联系、层次分明的统一整体系统,其有效和稀缺的特性对政党这一资源主体在资
太阳能的高效利用是解决能源短缺和环境污染问题的主要手段之一。文章基于太阳能相变蓄热系统,建立带有辅助热源的太阳能单罐相变蓄热系统实验台,并利用该实验台对相变材料(