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本文是课题《职业院校＂三师型＂教师培养体系研究》的子课题研究成果。笔者通过对机制及其相关概念、培养机制及其相关概念以及培养机制运行方式及其特征的解读,为职业院校探究＂三师型＂教师培养机制提供一定的理论基础和实践基础。
职业院校“三师型”教师培养机制的研究
【摘 要】
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本文是课题《职业院校＂三师型＂教师培养体系研究》的子课题研究成果。笔者通过对机制及其相关概念、培养机制及其相关概念以及培养机制运行方式及其特征的解读,为职业院校探究＂
【机 构】
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江苏联合职业技术学院南通卫生分院
【出 处】
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科技视界
【发表日期】
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2017年27期
【基金项目】
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江苏省教育厅高校哲学社会科学研究基金“职业院校‘三师型’教师培养体系研究”（2013SJD880009）
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