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在多民族、多文化、多信仰、多语言背景下的民族院校里开展国学教育,＂国学＂当为广义＂国学＂,即各民族传统文化之集合。国学教育有助于各民族大学生人格的塑造;可加深各民族大学生对传统文化的认识,培养公共精神。在民族院校开展国学教育,需通过＂名著阅读＂这一重要途径,最终引导学生进行持续的自我学习和个人化阅读。