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运用访谈法、文献资料法和对比分析法,对集美大学体育学院中长跑训练中如何运用自我调节学习理论,去主动克服不利因素,重新确立训练目标等问题进行探讨.结果表明:根据运动员的不同特点,运用不同的自我调节学习理论,可不同程度地提高学生的训练质量.
自我调节学习理论在中长跑训练中的运用——以集美大学体育学院为例
【摘 要】
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运用访谈法、文献资料法和对比分析法,对集美大学体育学院中长跑训练中如何运用自我调节学习理论,去主动克服不利因素,重新确立训练目标等问题进行探讨.结果表明:根据运动员
【出 处】
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体育科学研究
【发表日期】
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2009年4期
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