【摘 要】
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从教育投资—收益的角度审视主要发生在低收入群体身上的“因教致贫”现象,可以发现,“因教致贫”现象存在的直接原因在于教育成本的增加,而教育收益的相对低下导致的教育投
【机 构】
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广州大学高等教育研究所助理研究员,广州大学教育学院研究员
【基金项目】
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广东省哲社“十一五”规划教育学项目“教育成本与收益的失衡:‘因教致贫’问题研究”(项目编号:07SJQ004)研究成果之一。
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从教育投资—收益的角度审视主要发生在低收入群体身上的“因教致贫”现象,可以发现,“因教致贫”现象存在的直接原因在于教育成本的增加,而教育收益的相对低下导致的教育投资收益率的下降,则是问题存在的根本原因。通过新的制度设计,平衡不同高校的个人教育收益率,尽可能地减少低收入人群的教育投资风险,是目前解决“因教致贫”问题比较可行的办法。
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