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本论文结合教学品质等相关教学理念，从探讨教学品质入手，首先对高中语文教学的现状进行剖析，指出当前语文教学中存在的问题；进而探讨教学品质的基本内涵，提出新背景中语文教学品质的基本特征。其次从理论到实践，尝试探讨提升教学品质的策略，其中包括学生情感、能力、价值观的形成，教师知识能力素养的提高，教学活动课程、交流平台的建设。最后从语文教学的实践出发，对如何提升语文教学品质作进一步探索，希望语文教学能让教师和学生彰显独特个性，享受多彩生活，实现对话人生。