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本文主要从小学数学解决问题教学的实践中,在课的类型上加以改革和创新:逐步渗透,促进迁移,重视“渗透迁移课”;理清结构,训练思维,开展“思维分析课”;发挥想象,沟通知识,上好“联想训练”课。
新课程改革中小学数学“解决问题”教学探析
【摘 要】
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本文主要从小学数学解决问题教学的实践中,在课的类型上加以改革和创新:逐步渗透,促进迁移,重视“渗透迁移课”;理清结构,训练思维,开展“思维分析课”;发挥想象,沟通知识,上
【机 构】
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双牌县江村镇中心小学
【出 处】
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发明与创新：职业教育
【发表日期】
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2017年11期
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