论文部分内容阅读
当前,教育改革如火如荼,各种名目翻新的教学模式层出不穷。但对于地处偏远、师资力量薄弱的山村小学来说,奢谈什么教育改革,现代化教育简直等于空谈。相反地,却自觉取消体音美课堂,一味强调文化课,或置体音美课为虚设。我不禁要问:我们的体音美课堂该不该要?该不该上?应该把体音美课摆在什么样的位置?