【摘 要】
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摘要：在以往的教学中，教师是课堂的主角，学生只是被动的听众，师生之间沟通甚少，导致课堂教学质量堪忧。新课改下，一线的初中数学教师必须革新教学思维，探究新的教学模式，不断的优化初
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摘要：在以往的教学中，教师是课堂的主角，学生只是被动的听众，师生之间沟通甚少，导致课堂教学质量堪忧。新课改下，一线的初中数学教师必须革新教学思维，探究新的教学模式，不断的优化初中数学的授课过程，这样才能提升课堂教学的有效性。本文中，笔者结合自身的教学经验探究了一些优化初中数学教学过程，提升教学质量的策略，希望能对初中数学的教学发展起到一定的促进作用。
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