初中数学内容浅显易懂,学生在一般情况下都应该能够掌握,但事实上仍有相当多的学生学习有困难.究其原因,归根结底足基础不牢.经过长时间的统计调查,我发现基本功不扎实的学生在学习数学时,或多或少部存在着一些不足之处,主要表现为:一、预习不充分很多学生没有预习的习惯.他们的想法有多种:或“老师没有讲,我怎么懂”,或“反正老师要讲,到上课时再说”等等.其实,学生通过预习在课前阅读教材,独立思考,努力搜集已有的知识和经验来理解、分析新知识,自觉主动地获取新知识,为课上接受新知识作好充分准备,这个过程一方面锻炼了学生自主学习、提出问题和分析问题的能力,另一方面可以主动地对自己不懂的内容做一些标记,使听课具有针对性,在上课时就会感到很容易接受和消化,会感到数学学习轻松、愉快.一般学生在预习时,就会很快地掌握一些基础知识,在教师未教之前就有获得成功的喜悦,从而信心不断增强,兴趣不断增浓,为学好数学提供了必要的前提.反之,如没有做好预习工作,则在学习新课时心中无底,这样就会听课很累,信心也随之受到打击,从而在心底产生讨厌的感觉,对学习数学的兴趣越来越少,成绩下滑.