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本文分析提出,在中职妇产科教学中情感因素不容忽视,教师应保持良好的情绪状态,以情施教;应用灵活多样的导入方式,寓教于乐;密切联系生活,情感交融;创设情境,让学生体验成功,培养学生的学习兴趣和自信,从而收到良好的教学效果。
正确利用情感因素促进妇产科护理教学
【摘 要】
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本文分析提出,在中职妇产科教学中情感因素不容忽视,教师应保持良好的情绪状态,以情施教;应用灵活多样的导入方式,寓教于乐;密切联系生活,情感交融;创设情境,让学生体验成功,
【机 构】
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山西省阳泉市卫生学校
【出 处】
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职业
【发表日期】
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2017年36期
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