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近些年,我国大力发展会计硕士专业学位教育,但其培养过程仍存在一些问题,相比于教育发达的美国,还有较大的发展空间。通过对中美两国会计专业硕士学位（MPAcc）教育在培养目标、课程设置,实习环节和教学方法等方面进行比较,力求通过总结美国先进的培养经验,为我国MPAcc培养过程提供借鉴。
美国会计专业硕士培育的几点启示和思考
【摘 要】
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近些年,我国大力发展会计硕士专业学位教育,但其培养过程仍存在一些问题,相比于教育发达的美国,还有较大的发展空间。通过对中美两国会计专业硕士学位（MPAcc）教育在培养目标、
【机 构】
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吉林财经大学
【出 处】
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齐齐哈尔师范高等专科学校学报
【发表日期】
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2016年2期
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