【摘 要】
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课堂教学是教学活动的中心环节,课堂教学的高效与否直接影响着学生获得知识的多少。着重分析了影响高校课堂教学高效的四大因素：无序的课堂学习纪律、不良的课堂学习习惯、单
【机 构】
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南方医科大学基因工程研究所,暨南大学药学院
【基金项目】
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广东省自然科学基金资助项目（S2011040003048）
论文部分内容阅读
课堂教学是教学活动的中心环节,课堂教学的高效与否直接影响着学生获得知识的多少。着重分析了影响高校课堂教学高效的四大因素：无序的课堂学习纪律、不良的课堂学习习惯、单调的课堂教学手段以及乏味的课堂教学技巧等,对课堂教学效果所带来的负面影响,并有针对性地提出相应的解决方法：双重管理,创造轻松有序的课堂氛围,培养良好的学习习惯,增加课堂师生互动,运用多种教学技巧和手段,从而达到有效提升课堂教学效果的目的。
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