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“浸润式融合”以培养学生的创新创业能力与素养为主线，通过由表及里、慢慢渗透的渐进方式，把创新创业教育逐渐浸润到专业日常教学活动的全过程，促使学生在参与、实践、反思中内化创新创业知识，提升创新创业意识，提高创新创业能力。本文在分析“浸润式融合”的动因、内涵及基本特征的基础上，对“一条主线、三个阶段、五大要素”的浸润式融合体系架构进行了探讨，同时在高职酒店管理专业的核心课程中进行了深入研究和实践。