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摘 要:合作学习作为一种新的教学方法,突出强调学生在学习中的主体地位,注重学习个体之间的分工合作,被广泛地应用到小学语文教学中。本文探讨小学语文合作学习模式的应用。  关键词:小学语文;合作学习;应用探究  一、 小学语文合作学习的内涵  所谓小学语文合作学习模式,就是指在学习活动中,逐步建立以团体协作为主的学习关系。对于小学生来说,他们正处在人格的塑造期,教师对他们的引导直接推动着学生学习成效。
摘要:随着信息技术的飞速发展,微课作为一种全新的教学模式映入教师的眼帘,相较于传统的语文课堂教学而言,微课篇幅短、内容精要,更利于学生理解和吸收知识,而微课在初中语文课堂教学中的应用,则能够很好地辅助教师将学习内容及重点传递给学生,从而提升初中语文课堂教学的效果。教师应积极地运用微课来提升初中语文课堂教学效果,使学生能够在初中语文课堂中获得高效地进步及成长,进而为学生今后在语文学习中的长远发展打下
在中职教育教学中,培养学生的综合职业素养是职业教育的核心和关键。因此,教师在语文教学的过程中,就要渗透职业观念、职业理想和职业道德,从而发展学生的综合职业素养,为学
糖尿病发病率仍在逐年增加。根据世界卫生组织(WHO)提供的数据,发达国家糖尿病患病率已高达5%~10%,在我国则为30%左右:到2030年,全世界糖尿病患者人数将比2000年翻一番。
摘 要:《音乐课程标准》中明确指出:“现代教育技术促进了音乐教学容量的显著扩展,使教学资源和教学手段得到了丰富,在音乐教育中应用前景十分广阔,教师应竭尽全力把现代信息技术掌握到,借助资源宽广、信息量大、形象性强、声像一体、视听结合等优点服务教学。”初中音乐教师在教学中应对现代多媒体进行合理运用,更好地服务于音乐教学,为音乐教学的顺利开展奠定坚实的基础。  关键词:初中音乐;电教媒体;兴趣  随着信
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