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本文对照联合国教科文组织修订的<国际教育分类法>及我国教育部<普通高等学校本科教学工作水平评估指标体系>中的相关标准分析了中国高等教育的类型,并在此基础上提出应用型本科院校以能力为本位的人才培养控制体系的构建设想.
应用型本科院校CBE人才培养控制体系的构建
【摘 要】
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本文对照联合国教科文组织修订的<国际教育分类法>及我国教育部<普通高等学校本科教学工作水平评估指标体系>中的相关标准分析了中国高等教育的类型,并在此基础上提出应用型
【机 构】
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武汉工业学院
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2006年14期
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