【摘 要】
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通过对中职语文课堂的观察,发现不管是学生还是老师都对“古诗文”普遍存在厌烦心理.中职学生学习基础不扎实,古诗文“艰涩难懂”,与自己的就业“毫无关系”,难以提起兴趣;而
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通过对中职语文课堂的观察,发现不管是学生还是老师都对“古诗文”普遍存在厌烦心理.中职学生学习基础不扎实,古诗文“艰涩难懂”,与自己的就业“毫无关系”,难以提起兴趣;而部分教师怕学生学不到知识,帮助学生把古诗文逐字逐句进行嚼碎而后填充,课堂沉冗而无味,学习效果也让老师们扼腕长叹.到底应该如何进行中职古诗文教学?笔者试从以下三方面展开论述.
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