【摘 要】
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<正>"合作探究"学习是当前新课程倡导的主题,无论是班主任还是学科教师都在此方面进行了不同的探索,产生了诸如"小组学习""师徒结对""一帮一"等各种学习形式。但目前课堂合作
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<正>"合作探究"学习是当前新课程倡导的主题,无论是班主任还是学科教师都在此方面进行了不同的探索,产生了诸如"小组学习""师徒结对""一帮一"等各种学习形式。但目前课堂合作学习仅仅停留在表面居多,没有真正调动学生学习的兴趣与积极性,导致合作学习流于形式。有的班主任只是在课堂上利用师徒合作,仅停留在知识的帮助层面,时间一长,大家没有新鲜感了,相
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