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近些年,随着高校教学改革的深入发展,大部分院校都进行了学分制教学改革,学分制管理是我国高等教育发展的必然趋势,是以学分作为计量单位衡量学生学业完成状况,以学生取得必要的最低学分作为毕业标准和获得学位资格的一种教学管理制度。
临床本科系统解剖学小班实验授课效果
【摘 要】
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近些年,随着高校教学改革的深入发展,大部分院校都进行了学分制教学改革,学分制管理是我国高等教育发展的必然趋势,是以学分作为计量单位衡量学生学业完成状况,以学生取得必
【机 构】
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包头医学院
【出 处】
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包头医学院学报
【发表日期】
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2016年8期
【基金项目】
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内蒙古自治区教育厅普通高等学校实践教学改革研究项目(内教高函2013-49号);包头医学院教育教学科研课题(BY2014-A01);包头医学院基础医学与法医学院教学课题(JCYX201408)
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