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在现代社会中,社交能力显得越来越重要,有专家表示,社交能力要从小培养,0-6岁的幼儿是接触社会的最初阶段,是培养孩子认识和了解社会的最佳时期,也是孩子性格养成的关键时期,这一阶段对孩子以后的发展非常重要。
有些家长比较奇怪,为什么自己的孩子不喜欢和他人交往,社交能力欠缺。其实孩子的社交和家长的教育有很大关系。(1)家长不经意间对孩子的消极认识。在生活当中,可能会出现这样的评价,“我们家孩子挺害羞的,像个女孩子”,“太内向了”,“放不开,一点都不大方”“真胆小”等等,不要认为孩子很小,不明白大人在说什么,其实孩子很在乎家长们的评价,家长们的消极评价更会让孩子开不了口。(2)过分顺从孩子。有些家长对孩子四份宠爱,什么事都会无条件的满足孩子,把孩子保护的太好,也会影响到孩子的社交。还有一些孩子是隔代教育,如爷爷、奶奶等抚养孩子,他们更加溺爱孩子,这对孩子的成长是不利的。(3)家里其他成员也很内向。孩子具有很强的学习能力,他们会观察周边的人,然后去模仿,如果家中父母都躲在后面,孩子面对陌生的环境,自然就不会主动去交流。
在生活当中,应该如何培养孩子社交能力呢?
(1)作为父母,应多和孩子沟通。父母应多关注孩子,配孩子玩,多和孩子沟通,逐步让孩子认识世界,引导孩子,让孩子开口,表达出自己的想法。孩子上幼儿园时,周围会有很多同龄的小朋友,无形当中建立起了一个交际圈,作为父母,应多了解孩子,通过孩子的描述来了解学校中的事,让孩子在描述中提升自己的表达能力,描述在学校中的体会,让孩子学会情感表达。
(2)鼓励孩子积极参与学校中组织的活动,学校组织的集体活动中,同龄人多,能够很好地锻炼孩子的交际能力,父母还可以让孩子带上好伙伴到家里玩,增强孩子之间的交往,提高他们之间的友谊。若孩子在集体活动中,遇到了不开心的事,受到委屈,自己闷闷不乐,对某人产生偏见等,父母应当和孩子沟通,开导孩子,引导孩子正确的面对这一情况,鼓励孩子,让孩子勇敢的参与到集体活动中去,和其他孩子们一起玩耍。
(3)家长们应鼓励孩子去当班干部。成为班干部,会管理班级中的一些事,让孩子初步涉入管理,应对人际关系;还可以培养孩子的服务心理,为班级服务,感受集体荣誉;作为班干部,会想班里成员传达一些事情,锻炼表达能力,在一些集体活动中会担起组织学生的重任, 提高孩子的组织能力,此外,孩子的合作能力、策劃能力等都会得到锻炼。当然,父母不要逼迫孩子去当班委,逼迫来的事情违背了孩子的意愿,可能会引起孩子的反感,让孩子产生反抗心理;父母可以将当班委的好处,给孩子做指引,至于如何选择,需要孩子自己抉择。
(4)尊重孩子的决定。父母在教育孩子过程中,应当培养孩子的判断力,在条件允许的情况下,让孩子自己做决定,父母仅仅是引导,起到一个引路人的作用,提出一些参考意见,可以帮孩子分析,让孩子自己去做决定,父母是孩子坚强的后盾。孩子做出决定后,千万不要直接否定孩子的决定,一些父母觉得孩子的决定不是最优方案,立马就去给孩子纠正,让孩子放弃自己的选择,这会让孩子得不到认同,让孩子没有成就感,长此以往,孩子就会很少做决定了,尤其是父母在身边的时候,孩子几乎不会作出决定,孩子觉得,无论我怎么做决定,结果都是你们大人说了算。孩子作出的决定,父母应该给予支持,积极肯定孩子的决定,并鼓励孩子去做的更好,当然,如果这个决定存在着一些弊端,孩子可能会遇到挫折,但是这会让孩子成长。
(5)积极帮孩子解答问题。孩子在成长过程中,会遇到各种各样的问题,会比较好奇,父母就是他们的百科全书,他们会缠着父母,求助于父母,这时各位家长需要耐心的解答孩子们的问题,这一过程中,会帮助孩子认识周边环境,认识自我,对孩子的影响非常大。父母不要存在不耐烦的情况,不应打击孩子的好奇心。
(6)父母自身应当做好榜样。孩子这就像一张白纸,什么都不懂,什么都不会,这时他们就会观察观察周围的人,模仿他人的行为,父母和孩子朝夕相处,父母的行为会潜移默化的影响着孩子。所以,父母应当注意自己的行为,充满热情和自信,在生活当中文明礼貌,不随便所脏话,树立好榜样,给孩子留下好印象。
(7)父母应逐步培养孩子的性格。性格是从小培养的,一旦形成了自己的性格,以后会很难改变。孩子积极开朗,喜欢和人交往,这会让孩子终身受益。而一些孩子胆量相对较小,很多事情都会躲在后面,这时就需要家长的鼓励,需要父母对孩子的肯定,表扬孩子,让他们认识到自己能行,而不是责怪孩子不够大胆,责怪孩子不喜欢说话。一些父母吹毛求疵,一点点小事就要念很久,让孩子不敢犯错误,这会使得孩子束手束脚,毕竟只要做事,就有可能出现失误,如果父母过于严格,孩子就会觉得,少做事、少说话就会少犯错误,这是不利于孩子成长的。
(8)让孩子学会分享。爱分享的孩子,总是更容易交到朋友,收获别人的好感。这一点在心理学上也有佐证,心理学里有一个著名的法则叫做“互惠法则”。
有些家长比较奇怪,为什么自己的孩子不喜欢和他人交往,社交能力欠缺。其实孩子的社交和家长的教育有很大关系。(1)家长不经意间对孩子的消极认识。在生活当中,可能会出现这样的评价,“我们家孩子挺害羞的,像个女孩子”,“太内向了”,“放不开,一点都不大方”“真胆小”等等,不要认为孩子很小,不明白大人在说什么,其实孩子很在乎家长们的评价,家长们的消极评价更会让孩子开不了口。(2)过分顺从孩子。有些家长对孩子四份宠爱,什么事都会无条件的满足孩子,把孩子保护的太好,也会影响到孩子的社交。还有一些孩子是隔代教育,如爷爷、奶奶等抚养孩子,他们更加溺爱孩子,这对孩子的成长是不利的。(3)家里其他成员也很内向。孩子具有很强的学习能力,他们会观察周边的人,然后去模仿,如果家中父母都躲在后面,孩子面对陌生的环境,自然就不会主动去交流。
在生活当中,应该如何培养孩子社交能力呢?
(1)作为父母,应多和孩子沟通。父母应多关注孩子,配孩子玩,多和孩子沟通,逐步让孩子认识世界,引导孩子,让孩子开口,表达出自己的想法。孩子上幼儿园时,周围会有很多同龄的小朋友,无形当中建立起了一个交际圈,作为父母,应多了解孩子,通过孩子的描述来了解学校中的事,让孩子在描述中提升自己的表达能力,描述在学校中的体会,让孩子学会情感表达。
(2)鼓励孩子积极参与学校中组织的活动,学校组织的集体活动中,同龄人多,能够很好地锻炼孩子的交际能力,父母还可以让孩子带上好伙伴到家里玩,增强孩子之间的交往,提高他们之间的友谊。若孩子在集体活动中,遇到了不开心的事,受到委屈,自己闷闷不乐,对某人产生偏见等,父母应当和孩子沟通,开导孩子,引导孩子正确的面对这一情况,鼓励孩子,让孩子勇敢的参与到集体活动中去,和其他孩子们一起玩耍。
(3)家长们应鼓励孩子去当班干部。成为班干部,会管理班级中的一些事,让孩子初步涉入管理,应对人际关系;还可以培养孩子的服务心理,为班级服务,感受集体荣誉;作为班干部,会想班里成员传达一些事情,锻炼表达能力,在一些集体活动中会担起组织学生的重任, 提高孩子的组织能力,此外,孩子的合作能力、策劃能力等都会得到锻炼。当然,父母不要逼迫孩子去当班委,逼迫来的事情违背了孩子的意愿,可能会引起孩子的反感,让孩子产生反抗心理;父母可以将当班委的好处,给孩子做指引,至于如何选择,需要孩子自己抉择。
(4)尊重孩子的决定。父母在教育孩子过程中,应当培养孩子的判断力,在条件允许的情况下,让孩子自己做决定,父母仅仅是引导,起到一个引路人的作用,提出一些参考意见,可以帮孩子分析,让孩子自己去做决定,父母是孩子坚强的后盾。孩子做出决定后,千万不要直接否定孩子的决定,一些父母觉得孩子的决定不是最优方案,立马就去给孩子纠正,让孩子放弃自己的选择,这会让孩子得不到认同,让孩子没有成就感,长此以往,孩子就会很少做决定了,尤其是父母在身边的时候,孩子几乎不会作出决定,孩子觉得,无论我怎么做决定,结果都是你们大人说了算。孩子作出的决定,父母应该给予支持,积极肯定孩子的决定,并鼓励孩子去做的更好,当然,如果这个决定存在着一些弊端,孩子可能会遇到挫折,但是这会让孩子成长。
(5)积极帮孩子解答问题。孩子在成长过程中,会遇到各种各样的问题,会比较好奇,父母就是他们的百科全书,他们会缠着父母,求助于父母,这时各位家长需要耐心的解答孩子们的问题,这一过程中,会帮助孩子认识周边环境,认识自我,对孩子的影响非常大。父母不要存在不耐烦的情况,不应打击孩子的好奇心。
(6)父母自身应当做好榜样。孩子这就像一张白纸,什么都不懂,什么都不会,这时他们就会观察观察周围的人,模仿他人的行为,父母和孩子朝夕相处,父母的行为会潜移默化的影响着孩子。所以,父母应当注意自己的行为,充满热情和自信,在生活当中文明礼貌,不随便所脏话,树立好榜样,给孩子留下好印象。
(7)父母应逐步培养孩子的性格。性格是从小培养的,一旦形成了自己的性格,以后会很难改变。孩子积极开朗,喜欢和人交往,这会让孩子终身受益。而一些孩子胆量相对较小,很多事情都会躲在后面,这时就需要家长的鼓励,需要父母对孩子的肯定,表扬孩子,让他们认识到自己能行,而不是责怪孩子不够大胆,责怪孩子不喜欢说话。一些父母吹毛求疵,一点点小事就要念很久,让孩子不敢犯错误,这会使得孩子束手束脚,毕竟只要做事,就有可能出现失误,如果父母过于严格,孩子就会觉得,少做事、少说话就会少犯错误,这是不利于孩子成长的。
(8)让孩子学会分享。爱分享的孩子,总是更容易交到朋友,收获别人的好感。这一点在心理学上也有佐证,心理学里有一个著名的法则叫做“互惠法则”。