【摘 要】
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<正>如何寻觅科技史教学的灵魂?在回答这一问题上,不少教师提出了自己的真知灼见。王晓荣老师提出近代物理学的讲授应放在人文精神视阈下解读。~①李江、赵玉洁老师则认为近
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<正>如何寻觅科技史教学的灵魂?在回答这一问题上,不少教师提出了自己的真知灼见。王晓荣老师提出近代物理学的讲授应放在人文精神视阈下解读。~①李江、赵玉洁老师则认为近代科技史教学立意应放在文化史视阈中建构。~②上述几位老师对于科技史教学提出了各自不同的视角,但有一点不谋而合,即科技史教学的灵魂不是科学知识普及,而是彰显科技史背后的历史感和人文性。人教版《近代物理学的重大发展》一课,课标要求"了解经典力学的
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