【摘 要】
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认知是人们对影响日常生活和工作的各种因素的心理感受和认识,是测量公众心理的指标。开展地震认知调查,研究大学生对地震灾害的认知特征及其主要影响因素,不仅有利于强化大
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认知是人们对影响日常生活和工作的各种因素的心理感受和认识,是测量公众心理的指标。开展地震认知调查,研究大学生对地震灾害的认知特征及其主要影响因素,不仅有利于强化大学生的地震灾害意识,而且还能为政府的综合防灾减灾规划和地震灾害管理提供决策依据。选择福建的闽江学院和台湾的台湾实践大学两所高校进行问卷调查,通过统计分析600份有效问卷,得出以下结论:闽台两地大学生对地震灾害认知存在着较大的差异,在高等教育阶段台湾地区目前已经建立了相对健全的地震灾害安全教育制度、比较完善的地震灾害信息的传播机制,与此相比,福建地区高等教育中大学生的地震灾害认知与应对行为需进一步提升和加强。
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