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在研究《平衡》一课时,我们设计了一个实验用的记录表,如图1。 在表的上方画出杠杆尺,每行短横线与杠杆尺的格线对应,每次实验记录,写在短横线上。学生每人一件学具,一份实验记录。自己实验,自己记录。 实验毕,教师将学生汇报的实验结果填写在黑板上同形式的
两个表格 两种效果
【摘 要】
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在研究《平衡》一课时,我们设计了一个实验用的记录表,如图1。 在表的上方画出杠杆尺,每行短横线与杠杆尺的格线对应,每次实验记录,写在短横线上。学生每人一件学具,一份实验
【机 构】
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天当下津市河西区教研室300020
【出 处】
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小学自然教学
【发表日期】
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1998年5期
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