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将医学生职业道德培育融入就业指导课,既是新医改实施的时代要求,也是教学内容的自身要求.当前医科院校就业指导课存在教学内容缺乏针对性、教学方式缺乏实效性、师资队伍缺乏专业性、教学评价缺乏科学性等问题.可以从特色教材建设、教学团队建设、教学方式匹配选择和教学评价多元化等方面探索将医学生职业道德培育融入就业指导课的策略.