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文化视野中的“勾股定理”教学设计
文化视野中的“勾股定理”教学设计
来源 :中学教研:数学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yuesiyi
【摘 要】
:
<正> 《全日制义务教育数学课程标准》中指出勾股定理教学目标是让学生体验勾股定理的探索过程,会运用勾股定理解决简单问题.其中对“体验”一词的解释是指“参与特定的数学
【作 者】
:
麻晓燕
【机 构】
:
浙江温州市第三中学325000
【出 处】
:
中学教研:数学版
【发表日期】
:
2003年1期
【关键词】
:
初中
数学
教学手段
勾股定理
教学设计
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<正> 《全日制义务教育数学课程标准》中指出勾股定理教学目标是让学生体验勾股定理的探索过程,会运用勾股定理解决简单问题.其中对“体验”一词的解释是指“参与特定的数学活动,在具体情境中初步认识对象的特征,获得一些经验”。并在教材编写建
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