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工作室制教育模式在组织形式、工作形式、考核和奖惩形式及创新环境营造上具有自身的特色,有利于培养学生的创新能力和创业就业能力,有效解决学生的职业能力和就业问题,是设计艺术教育的一种有效模式。
厚德健行,创新创业——基于工作室制的艺术设计人才培养模式
【摘 要】
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工作室制教育模式在组织形式、工作形式、考核和奖惩形式及创新环境营造上具有自身的特色,有利于培养学生的创新能力和创业就业能力,有效解决学生的职业能力和就业问题,是设
【机 构】
：
浙江工业大学,
【出 处】
：
装饰
【发表日期】
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2009年02期
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