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在新课改的实践中，教师应该树立正确的新课程资源现，从而有针对性的开发和利用多层次、多渠道、多类型的课程资源。本文就如何在教学实践中开发和利用《科学》科的课程资源，进行了一些探讨。认为这有利于满足不同层次不同类型学生的各种求知需求，激发和唤醒学生的多种潜能，从而引导其不断自主学习、自主发展。
利用教育资源，促进学生自主学习
【摘 要】
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在新课改的实践中，教师应该树立正确的新课程资源现，从而有针对性的开发和利用多层次、多渠道、多类型的课程资源。本文就如何在教学实践中开发和利用《科学》科的课程资源，进行
【机 构】
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浙江省温州市瓯海区新桥中学
【出 处】
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都市家教：上半月
【发表日期】
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2012年3期
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